Actividades

Realiza una actividad con tu escuela asociada con motivo de Saved by the bell (Salvados por la campana).

A continuación se ofrecen algunos consejos y sugerencias.

Las actividades de las páginas siguientes se pueden utilizar o jugar en el tema de los chips de asociación entre escuelas.

Ten en cuenta los siguientes criterios que te ayudarán a desarrollar las actividades de manera responsable y con atención a una imagen correcta:

La diversidad se aborda como una normalidad:

Todos somos diferentes y esto es normal, no plantees este ser diferente como algo exótico, sino como una forma diferente de hacer, hacer, imaginar.

De similitudes a diferencias:

Empiece por las similitudes para acercarse a los demás. Una vez que se establece ese terreno común, podemos aprender a detectar diferencias que no solo se ven como "son diferentes". Las diferencias dan color a una cultura y, por lo tanto, están incrustadas en lo "ordinario". Señalar las diferencias de inmediato conlleva el riesgo de reforzar los prejuicios.

La información es correcta y actual:

Utilice material correcto y actual. Las tradiciones obsoletas no tienen cabida en los materiales didácticos de calidad.

La información es variada y lo más completa posible:

Al igual que en Bélgica, también tienes diferentes culturas en otros países. Enfatice esto.

Algunos contenidos requieren una explicación adicional sobre el contexto:

Por ejemplo, en Senegal, la gente come con las manos sentadas en el suelo alrededor de 1 tazón grande. Esto no se debe a que no tengan o no conozcan mesas, sino a que es una tradición.

No se concentre únicamente en los problemas:

Los grandes problemas no son un buen punto de partida para despertar la curiosidad de los niños y despertarlos a la conexión.
Partiendo del contexto de la vida diaria, podemos centrarnos en cómo las personas afrontan los problemas en su situación, qué soluciones buscan y encuentran. De esta manera proporcionamos un contrapeso a la imagen negativa unilateral del “pobre perdedor al margen de la sociedad” o las “víctimas indefensas del Tercer Mundo”. Esta imagen es una injusticia para la autoestima y la vitalidad de muchas personas para hacer frente a situaciones difíciles. Criar a los niños para que estén abiertos a otras personas significa elegir una perspectiva esperanzadora en nuestro contenido de enseñanza.

No todo el contenido es apto para todos los públicos:

Le recomendamos que no explore completamente el gran marco político de un país o ciertas características geográficas de una región en la escuela primaria.

Las palabras a veces dicen lo que no queremos decir:

Esté muy atento a su elección de palabras. Por ejemplo: el uso frecuente de diminutivos es despectivo.